Dla nauczycieli i rodziców

Wyniki służą do porównania własnych prób. Nie są oceną inteligencji ani rankingiem klasy.

W klasie

1. Przeczytaj zadanie przed zajęciami. Sprawdź, czy rozdział wymaga powrotu następnego dnia.
2. Pozwól uczniom zrobić pierwszą próbę bez podpowiedzi. Wyniki zostają u nich.
3. Omów metodę i daj czas na własny przykład. Nie oceniaj jakości rysunków.
4. Zróbcie rewanż według instrukcji. Poproś o porównanie strategii i własnych wyników.
5. Zaplanujcie krótki powrót do materiału. Rozdziały 2 i 14 wymagają przerwy między próbami.

W domu

Zapytaj: „Co pamiętasz bez zaglądania?” i daj czas na odpowiedź. Dopiero później wspólnie sprawdźcie notatki. Zachęcaj do własnych dziwnych skojarzeń, nawet gdy dla ciebie nie mają sensu.

Nie zamieniaj Tabeli wyników w tablicę ocen. Gorszy wynik wskazuje, do czego warto wrócić. Przerwijcie ćwiczenie, gdy zmienia się w kłótnię.

Co można powiedzieć o dowodach

Książka podaje źródła i ich ograniczenia. Część badań dotyczyła dorosłych, małych grup lub krótkich zadań laboratoryjnych. Nie obiecujemy konkretnej oceny ani poprawy każdego wyniku.

Przeczytaj źródła z ograniczeniami i pobierz szablony.

Kontakt dla dorosłych

Pytania dotyczące wykorzystania materiałów: info.belovedwebsites@gmail.com. Jeśli potrzebujesz podobnej strony dla szkoły lub koła zainteresowań, zajrzyj do Beloved Websites.